Introdução à Engenharia Elétrica - EEL101

  SISTEMAS ELÉTRICOS: Temos os seguintes tipos de usinas com a classificação segundo a fonte primária: Hidrelétricas; Termelétricas (Nuclear, Gás, Óleo diesel, combustível, Carvão e Biomassa); Eólicas; Solar; Ciclo da Energia: Sistema Elétrico de Potência (onde atuam os Engenheiros Eletricistas) Sistema Elétrico Convencional: Sistema com Geração Distribuída A produção de energia elétrica: A energia Elétrica tem que ser produzida instantaneamente e só pode ser armazenada na forma primária. Não existem ainda recursos técnicos em escola industrial para armazenar grandes quantidades de energia (“pilhas”). Fontes renováveis de energia (a força das águas e dos ventos, o sol e a biomassa). Fontes não renováveis de energia (carvão, gás, óleo diesel e óleo combustível, nuclear).   A produção de energia elétrica – UHE Sayano-Shushenskaya: A maior usina hidrelétrica da Rússia – Sayano-Shushenskaya, esta perto de Sayanogorsk em Khakassia, sua ba...

  Na aula do dia 07/04, a qual foi ministrada pelo professor Airton Violin, conhecemos um pouco o contexto histórico e o papel do engenheiro. O primeiro ponto apresentado foi o qual ele nos fez algumas perguntas do tipo: “por que engenharia elétrica? ”, “por que UNIFEI? ”, e com isso foram apresentados vários tipos diferentes de resposta, mas a maioria delas sendo “um dos motivos desse curso na UNIFEI é porque é a melhor do país”. Outro ponto discutido foi a função do engenheiro na sociedade, tendo como foco principal a racionalização de certos recursos, como, por exemplo, os naturais e também fazer com que o progresso aconteça, já que engenheiros são “criados” para o desenvolvimento de processos e a resolução de problemas que não podem ser facilmente resolvidos.      Airton também nos mostrou pontos muito importantes no processo de graduação, como a organização, o gostar e querer aprender, desenvolver o que aprendeu na sala de aula em casa, por meio da resolução de ...

               Atualmente se luta a favor da educação do que os cursos profissionalizantes, e as universidades contra a educação para aprenderem. A educação tem como objetivo ajudar o homem a fazer coisas com justiça e habilidade, se preparando para o lazer, trabalhamos para ter o lazer. Assim a educação não tem como propósito criar um homem bom e um bom cidadão, o homem interessante, quase um homem feliz. A educação nas comunidades civilizadas ensinou o comportamento civil pela disciplina. E a formação profissional prepara o aluno para o trabalho, sendo o seu proposito fazer bons trabalhadores e não bons homens. Assim a educação se relaciona para homens livres como a formação profissional os escravos. O filho do homem pobre vai trabalhar no comercio e o filho do homem rico vai para universidade. Algumas profissões precisam da educação e da formação profissional, como os eletricistas, cirurgiões, assim devemos ter tempo para educação e para...

  O autor da conselhos para o mundo em que vivemos, sobre coisas que não são consideradas “assuntos atuais”. Existe duas hierarquias diferentes, a de posições em uma sociedade, onde alguém com um ensino superior ocupa um lugar melhor do que de alguém sem ensino básico, e a outra forma de hierarquia não é impresso em nenhum lugar, a pessoa nunca assume um papel formal admitido por ninguém. Não é fácil dizer quem esta fora ou dentro, e ocorre variações entre esses lugares que as pessoas ocupam. Esse fenômeno, à exemplo de Lewis, pode ser identificado nas escolas, faculdades, no trabalho ou em qualquer outro ambiente. É natural que, em qualquer lugar, pessoas se relacionem de forma mais íntima, em grupos “privados”. Podemos encontrar esse fenômeno em todas as instituições, quando chegamos posteriormente a formação de um grupo. Existir anéis fazem com que haja discussões confidenciais, onde se cria e cresce uma amizade entre pessoas que trabalham juntos. A hierarquia da organiz...

Na aula do dia 14/04, o professor Benedito Donizeti Bonatto ministrou uma aula referente à segurança no trabalho, com ênfase a segurança com eletricidade. O primeiro ponto abordado foi em relação o que os discentes entendiam por segurança e com isso foram apresentadas diferentes respostas, mas com um adendo do professor que mostrou que a segurança esta ligada ao planejamento, proteção, prevenção, conformidade as normas técnicas e procedimentos do trabalho, não apenas equipamentos de proteção. Uma dinâmica feita pelo professor foi pesquisar na internet “Estatística de acidentes com eletricidade”, encontrando um documento da Abracopel. Neste documento foi apresentado um gráfico em que mostra o total de mortes em acidentes de origem elétrica no ano de 2020, totalizando 764 mortes, sendo uma média de quase duas mortes por dia. Outro dado importante foi o número de acidentes de origem elétrica em 2020, totalizando 1502 acidentes. Com essa pesquisa, foi concluído que a maioria desses a...

  Olá, seja bem vindo ao Blog da Disciplina EEL101 - Introdução à Engenharia Elétrica. Este Blog, tem como princípio a publicação de textos e conteúdos da disciplina de EEL101 ministrada pelo Prof. Dr. Paulo Fernando Ribeiro.  Nosso grupo é formado por 10 integrantes (com seus respectivos ORCID's):  Mariana Dias: 000-0003-1325-2808 Maria Laura: 0000-0002-8696-3312  Luís Henrique: 0000-0003-0019-1241 Gabriel França: 0000-0003-2691-0929 Gabriel Victor: 0000-0003-3403-2409 Rafael Ciciliato: 0000-0002-1302-1244  João Carlos: 0000-0003-0144-7245 Thiago: 0000-0002-7350-8492  Helcio: 0000-0002-0844-8446 Roger Gustavo da Silva: 0000-0002-6440-494X